Dr. Baha Altay, eğitim teknolojileri ve pedagojisi üzerine uzmanlaşmış saygın bir akademisyen ve araştırmacıdır. Keele Üniversitesi'ndeki doktora eğitimini tamamladıktan sonra, çevrimiçi eğitim araçları, çevrimiçi dil öğretim platformları ve dijital öğrenme materyallerinin pedagojisini araştırmalarına odaklanmıştır. Dr. Altay'ın çalışmaları, dijital öğrenme araçlarının öğrenci başarısını artırmak ve çevrimiçi eğitim süreçlerinin verimliliğini optimize etmek için etkili bir şekilde kullanılmasını incelemektedir.

Doktorasını takiben, Dr. Altay akademik yolculuğuna Kanada'daki Waterloo Üniversitesi'nde devam etti. Burada, D2L (Desire2Learn) ve Moodle gibi öğrenme yönetim sistemleri (LMS) üzerine araştırmalar yaptı. Bu alandaki çalışmaları, LMS platformlarının kullanıcı dostu tasarımını iyileştirme, etkileşimli öğrenme modülleri geliştirme ve çevrimiçi öğretim materyallerinin pedagojik etkinliğini değerlendirme konularını kapsadı. Katkıları, öğretmen-öğrenci etkileşimini artıran ve çevrimiçi eğitimde öğrenme süreçlerini kişiselleştiren yeni yaklaşımlar sağladı.

Şu anda Richmond Koleji'nde Akademik Müdür olarak görev yapan Dr. Altay, eğitim programlarının geliştirilmesi ve dijital öğrenme stratejilerinin uygulanmasını denetlemektedir. Akademik liderlik rolünde, öğretim kadrosunun dijital yeterliliklerini geliştirme, çevrimiçi ders içeriğini zenginleştirme ve öğrenciler için genel öğrenme deneyimini geliştirme konularında aktif olarak çalışmaktadır.

Son zamanlarda, Dr. Altay araştırmalarını sanal gerçeklik (VR) eğitim araçları üzerine yoğunlaştırmıştır. Amaç, öğrencilere daha etkileşimli ve sürükleyici öğrenme deneyimleri sunmaktır. Özellikle, VR ve AR'nin karmaşık konuların anlaşılmasını nasıl basitleştirebileceğini ve kalıcı eğitim etkisi yaratabileceğini araştırmaktadır. Ana hedefleri arasında öğrenci katılımını artırmak, öğrenme süreçlerini daha erişilebilir hale getirmek ve öğretmenleri modern eğitim teknolojilerini benimseme konusunda rehberlik etmek bulunmaktadır. 

Dr. Altay'ın gelecekteki projeleri, XR + AI destekli öğrenme araçları geliştirmek, uyarlamalı öğrenme platformları tasarlamak ve erişilebilir küresel çevrimiçi eğitim çözümleri yaratmak üzerinedir. Öğrenci merkezli eğitime bağlı kalmış, dijital çağın talepleriyle uyumlu pedagojik yenilikler yapmaya devam etmektedir.